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进入暑假,有多少孩子守在电视台前追看动画片恐怕没办法统计,但是一个事实是,最近有不少家长奇怪地发现,自家的电话费突然就多出了一笔信息费。

在这项调查中,还有一项数据同样值得我们关注:74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节,另有20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动;另有65.5%的人希望当地有关部门举办阅读活动。这一数据足以反映国民对阅读的兴趣相当浓厚,然而却缺少有关部门的组织和引导。而各地有关部门很少组织这类活动的原因也很简单:阅读并不能产生经济效益,也不能提升地方政府非常看重的GDP,相反还需要资金、需要牵扯很多时间和精力。所以,尽管我们也知道阅读对于丰富我们的文化生活、提升人的精神品格等具有十分积极的意义,但就是没有人对倡导与组织这类活动感兴趣。

“葡萄教授”石雪晖声名远播。她今年被评为全国教书育人楷模,并将以“每月一星”形式,于今年12月在全国媒体持续宣传她的故事和社会各界学习她的活动。中共湖南省委教育工委宣传部已下发通知,向全社会举行开展向全国教书育人楷模石雪晖同志学习活动的征文。从通知发出之日起至12月31日止截稿,参赛者可进入湖南教育网(www.hnedu.cn)根据提示上传应征文稿,或进入中国教育新闻网所属桃李网社区(http://www.taoli.jyb.cn/)看看优选作品。

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1991年5月15日~19日全国教育经费项目管理现场会在湖北宜昌召开。国家教委副主任邹时炎出席会议并讲话。

二是全力实施教育助学,实现义务教育免费上学。2009年,巴中市落实教育免费政策资金4.3亿元,全市义务教育阶段有58.1万名、53.8万名学生分别享受免杂费、免费教科书,12.9万名贫困寄宿生享受生活补助,约95的学生都享受了教育免费政策,真正做到了“应免尽免、应补尽补”。同时,采取多种形式募集捐资助学资金1.1亿元,救助贫困学生18.6万人。教育惠民政策的全面落实,确保了老区每一位学子不因家贫失学,全市小学、初中入学率分别达到了99.97、99.98,特殊教育在校学生达到了2282人。

奖学金生因患严重疾病需休学者,应回国休养,回国旅费自理;经学校批准休学者,享受奖学金资格最长可保留一年,但休学期间停发奖学金生活费。奖学金生因其他原因休学者,其享受奖学金的资格不予保留。

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地处县城的区位、应用型高校的定位,造就了安徽科技学院“脚踏实地、注重能力”的办学理念,奠定了动手能力更强、专业知识更实用的育人目标。围绕这一目标,安徽科技学院不断完善课程体系,不断改善实践教学条件,10年里建成了20个具有企业实景的校内实践教学基地和152个校外基地。作为强化能力培养的最佳载体,安徽科技学院推进毕业证书与专业技能等级证书相挂钩的“多证书”制度,鼓励和引导学生通过考证提高专业技能。畜牧兽医职业技能鉴定站、农技推广职业技能鉴定站、食品检验职业技能鉴定站……安徽科技学院与有关部门联合设立了15个职业技能、资格培训考核机构,开展38个中高级工种培训和认证,不到3年时间,毕业生中有7800人次获得技能证书。

我国是一个人口大国,要把人口大国转变为人力资源大国,需要世界上最庞大的高素质教师队伍,教师劳动力资源是教育事业的第一资源,建设和利用好这个资源是发挥我国人力资源优势的关键。

本报讯(记者万建辉通讯员曹旭峰秦诗刚)“通过自己的努力把企业请进校园,不仅可以为师兄师姐送岗位,而且使我们提前与就业亲密接触。”昨日,武汉工业学院工商学院介绍,在24日举办的一场校园招聘会上,许多到场的招聘企业由该校大二、大三学生邀请而来。

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吉祥物“冬冬”图案,以北方的雪花为创作元素,以白色和蓝色为主色调,采取拟人化的创作手法,突出了举办地和冬季体育赛事的特色;会徽图案以英文字母“U”为基本形,用流畅动感的线条语言,描绘出冰雪健儿的运动轨迹,又似飘动的旗帜,展示着飞扬的青春,充分体现了人与运动、人与自然之间互动和谐的美。(魏刚)

3.来自北京的常现民,在奥克尼大学组织了一个学生团体。他说:“如果问我对中国留学生有什么建议的话,我想说的是一定要努力学习英语,因为在当地会有一些难以理解的方言。比如奥克尼的方言就很重,在这里你会接触到很多有趣的单词,但是一开始总是会很难理解。”

实践证明,教师从学生实际出发,通过设置尝试项目、创设尝试情景,启发诱导学生进行尝试探索,是一种效果很好的教学方法。教师把本该自己讲的话留给学生,变教师“多讲”为学生“多想、多练”,师生形成一个“学习共同体”,一起参与学习过程,进行沟通和交流,既激发了学生的兴趣,又营造了学生“乐学”的氛围,更重要的是发展了学生“尝试能成功”的创新能力,同时也培养了他们的合作能力、表达能力和沟通能力。 (浙江省绍兴市职教中心 陈剑弘)

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在关爱学生的同时,决不能忘了关爱教师。以前学校从公用经费和学杂费收入中开支教师津补贴的问题比较普遍,农村义务教育经费保障机制改革后,这部分津补贴失去了资金来源,造成教师收入实际水平下降。改善教师待遇也是改革的重要内容之一。政府有关部门在实施这一改革时,对教师收入下降问题决不可忽视。

责编 左汶骏

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